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Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

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Este sitio ha sido generado con fines educativos.
Derechos de usos parciales y totales son exclusivo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Resultados de Aprendizaje: Pasos para su creación

Resultados de Aprendizaje: Pasos para su creación

En la actualidad, el diseño de los Resultados de Aprendizaje es una actividad indispensable para la planificación y organización de los procesos educativos, en vista que es el soporte para estimar la dedicación del estudiante, además de definir la acción pedagógica adecuada a situaciones reales. Este elemento curricular deja en evidencia los resultados previstos en los procesos de enseñanza y permite que éstos sean de fácil comprensión para profesores, estudiantes, empleadores y otras dependencias del sistema educativo de un país.
Ejercicio – Role playing

Ejercicio – Role playing

Maestría: MAE Asignatura: Gestión de personas y desarrollo del talento humano  Nombre del recurso: ...
Regulación III

Regulación III

Intenta determinar la prima que los inversionistas deberían esperar sobre una tasa de deuda. El capital debería recibir un retorno más alto, dado que se considera que tiene mayor riesgo que la deuda. Esto se hace comparando el valor promedio de las acciones en el mercado de capitales y el costo de bonos libres de riesgo
Planteamiento del Problema

Planteamiento del Problema

Facultad: IngenieríaMaestría: Maestría en Tecnologías de la InformaciónMateria: Metodología de ...
Actores de la política pública

Actores de la política pública

Los actores políticos son los que tienen capacidad de agencia, los que actúan en un contexto determinado. Tienen que desarrollar acciones para determinar o influir en un proceso de formación de políticas públicas
Estructura del Informe Final (OTT1 y OTT-2)

Estructura del Informe Final (OTT1 y OTT-2)

Una revisión sistemática (RS), es un artículo de síntesis de la ​evidencia disponible, en el que se realiza una revisión ​de aspectos cuantitativos y cualitativos de estudios primarios, ​con el objetivo de resumir la información existente ​respecto a un tema en particular
El Perito – Generalidades

El Perito – Generalidades

Facultad: PsicologíaMaestría: Maestría en Psicología Forense y Peritaje PsicológicoMateria: El Lugar de lo Social ...
La comunicación como meta internacional en la seguridad del paciente

La comunicación como meta internacional en la seguridad del paciente

Los autores, indican que un fallo de comunicación está clasificado como una de las principales causas prevenibles de los errores clínicos revisados. Además, los problemas de comunicación fueron la causa más común de discapacidad o muerte prevenible en una revisión de 14,000 ingresos hospitalarios (2012).
Abuso Sexual a Menores

Abuso Sexual a Menores

Facultad: PsicologíaMaestría: Maestría en Psicología Forense y Peritaje PsicológicoMateria: Psicopatalogía del ...
Fallas de Mercado III

Fallas de Mercado III

Bienes privados: Bienes que son excluibles y son rivales en consumo. Bienes “Club”: Bienes que son excluibles pero no rivales en consumo. Bienes Públicos: Bienes que no son excluibles (cualquiera puede hacer uso), y no son rivales en consumo (el consumo de uno, no afecta el consumo de otros). Bienes de Uso Común: Bienes que no son excluibles (cualquiera puede hacer uso), pero que son rivales en consumo

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.