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Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

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Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Factores de riesgo y factores de protección frente al abuso sexual.

Factores de riesgo y factores de protección frente al abuso sexual.

Los factores de riesgo son aquellos que incrementan la probabilidad de aparición del abuso sexual. 1. Situaciones de alto riesgo 2. Prevalencia 3. Detección del abuso sexual. Factores de protección. Son aquellos que contribuyen a disminuir o controlar los factores de riesgo, reduciendo así, la posibilidad del abuso sexual.
Liberalización de los Mercados Eléctricos: factores, beneficios, retos y dificultades

Liberalización de los Mercados Eléctricos: factores, beneficios, retos y dificultades

El cambio determinó que deje de ser considerado como un monopolio natural y pase a ser entendida como una actividad que puede funcionar en un régimen de competencia. Se considera que la separación entre actividades bajo régimen de competencia y las sujetas a regulación, acarreaba una serie de ventajas no solo para los inversores, sino fundamentalmente para los usuarios al tener mejores servicios a precios ajustados a una realidad del mercado marcada por la eficiencia (tema discutible en la realidad actual).
Conceptos y definiciones del término resiliencia

Conceptos y definiciones del término resiliencia

Del Diccionarios de la Real Academia Española encontramos que el vocablo “resiliencia” proviene del inglés “resilience”, y esta deriva del vocablo latino resiliens, -entis, que significa: 'saltar hacia atrás, rebotar', 'replegarse'.
La andragogía y sus artífices

La andragogía y sus artífices

Para construir una visión retrospectiva de cualquier rama del conocimiento, es obligatorio volver la mirada a los filósofos y pensadores de la antigüedad porque allí se asientan las bases de la cultura occidental.
Liberalización de los Mercados Eléctricos

Liberalización de los Mercados Eléctricos

Esta presentación nos habla sobre el proceso de la liberalización de la Industria Eléctrica, desagregación - desintegración vertical, Desinversión forzada, entre otros temas.
Modelos de expansión óptima de la generación eléctrica

Modelos de expansión óptima de la generación eléctrica

Los enfoques de solución para el problema de planificación bajo incertidumbres pueden ser clasificados en cuatro grandes grupos: 1. Equivalente determinístico 2. Análisis de sensibilidad 3. Escenarios 4. Optimización estocástica
Modelo competitivo básico

Modelo competitivo básico

Todas las firmas existentes tienen la misma estructura de costos. Los costos de cada firma no cambian cuando otras firmas entran o salen del mercado. El número de firmas en el mercado es: Fijo en el Corto Plazo (dados los costos fijos) Variable en el largo plazo (dada la entrada y salida de firmas)
Estrategia del océano azul

Estrategia del océano azul

Maestría: MAE Facultad: Ciencias Administrativas y contablesMaestría: Maestrías en Administración de ...
Tipos de diálogo en educación mediada

Tipos de diálogo en educación mediada

Desde el punto de vista del docente, hablar de educación a distancia es hablar de una relación didáctica o diálogo con los estudiantes, diferida en espacio y tiempo, aunque pueden acaecer episodios comunicativos de carácter síncrono.​

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.