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Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

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Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Resultados

Resultados

Facultad: Facultad de Psicología Maestría: Maestría en Psicología con mención en Evaluación e Intervención ...
Competencia a nivel Minorista

Competencia a nivel Minorista

En el mundo del acceso minorista, los clientes pueden elegir quién les suministra la electricidad, y las empresas de distribución entregarán la energía producida por otro, pudiendo haber cientos de minoristas que compitan entre sí. En el acceso minorista, el papel de las divisiones de distribución - ahora las empresas de distribución o Distcos - se vuelve más complejo. Los beneficios de la incorporación de la competencia en la venta minorista de electricidad son cuestionables.
Teorías del desarrollo urbano sostenible. Evolución del desarrollo urbano sostenible y referentes: Sesion 4

Teorías del desarrollo urbano sostenible. Evolución del desarrollo urbano sostenible y referentes: Sesion 4

1.Gobernanza y democracia participativa 2.Gestión local hacia la sostenibilidad: Puesta en aplicación de los ciclos eficientes de gestion, formulacion-acción-evaluación, respondiendo al principio de mejoramiento continuo (Procesos materializados para la Agenda 21) 3.Protección de bienes naturales comunes y garantía de una acceso equitativo a ellos (recursos energéticos, eau, biodiversidad, suelos, aire) 4. Consumo responsable y elección de estilos de vida: gestión de desechos, promoción de la reutilización y del reciclaje, favorecer las comercio sostenible y equitativo
El proceso de la investigación científica

El proceso de la investigación científica

La investigación científica se entiende como un proceso sistemático de aproximación metódica a la realidad con el propósito de conocerla, comprenderla, describirla, explicarla o transformarla (Ruiz Bolívar, 2014). Es decir, investigar implica abordar la realidad desde una perspectiva onto-epistémica y metodológica para la producción de conocimiento. Su desarrollo se cumple a través de tres momentos, como son: la planificación, la ejecución y la evaluación.
Ética Empresarial

Ética Empresarial

Facultad: Facultad de Ciencias Administrativas y Contables Maestría: Maestría en Administración de ...
El  paradigma pedagógico ignaciano y el e-learning

El paradigma pedagógico ignaciano y el e-learning

Es una propuesta pedagógica de la Compañía de Jesús encaminada a promover el desarrollo integral de los alumnos. Tiene como fundamento una concepción humanista integral de inspiración cristiano-ignaciana.
Proyecto de Investigación Cuantitativo

Proyecto de Investigación Cuantitativo

La estructura del proyecto de la investigación cuantitativa es rígido a diferencia del cualitativo, representa todas las etapas a seguir en la investigación desde el planteamiento del problema hasta la redacción del informe, responde a las preguntas qué, para qué, porqué, cómo, cuándo y dónde investigar. No hay una receta única para formular un proyecto de investigación
Modelos de Mercado

Modelos de Mercado

Los cuatro modelos proporcionan progresivamente más opciones y reducen progresivamente el alcance del monopolio. 1. Monopolio. Probablemente regulado (tarifas). 2. Comprador Único. Es una variación del monopolio verticalmente integrado. 3. Mercado Mayorista. Los grandes consumidores pueden comprar directamente a los Generadores (IPP). 4. Competencia Minorista. También hay compañías comercializadoras minorista.
Replicación de DNA

Replicación de DNA

Facultad: IngenieríaMaestría: Maestría en Biología ComputacionalMateria: Fundamentos de Biología Molecular El ...

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.