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VIDEOTECA

Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

La videoteca contiene recursos como presentaciones y videos a tu disposición.
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Este sitio ha sido generado con fines educativos.
Derechos de usos parciales y totales son exclusivo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Metodología para la construcción de escenarios energéticos

Metodología para la construcción de escenarios energéticos

El proceso de construcción y evaluación de escenarios, conlleva una secuencia de actividades, el empleo de recursos y un conjunto de técnicas, que no son únicas ni exclusivas, pero que se ilustran mediante la exposición de aquellas que se consideran las más utilizadas o referidas en la literatura especializada.
La implementación y evaluación como etapas de diseño instruccional

La implementación y evaluación como etapas de diseño instruccional

El proceso de Diseño Instruccional destinado a la creación de unidades temáticas o asignaturas en línea culmina con las etapas de implementación y evaluación. En la mayoría de los Modelos Instruccionales, la etapa de Implementación consiste en poner a disposición de los estudiantes el producto elaborado, es decir, la unidad temática o asignatura que prontamente será administrada bajo la modalidad virtual. En ese punto del proceso se harán pruebas a todos los elementos que la conforman, como la interfaz, contenidos, actividades, recursos y demás componentes que permiten su funcionamiento.
La relación médico paciente

La relación médico paciente

La relación interpersonal entre el médico y su paciente, tiene un instrumento que es imprescindible para que pueda ser una relación exitosa; es la comunicación.
¿Existe el recurso adecuado?

¿Existe el recurso adecuado?

Para seleccionar y elaborar recursos multimedia es primordial cumplir con unos criterios derivados de la didáctica, como la interactividad, la motivación, la creatividad, la colaboración y la generación del conocimiento.
Informe Final 2

Informe Final 2

Facultad: Ciencias de la EducaciónMaestría: Maestría de Gestión del Aprendizaje virtualMateria: Titulación Informe ...
Cadena de biocombustibles

Cadena de biocombustibles

Se cubre el material orgánico, no fósil de origen biológico que puede usarse como combustible para producir calor o generar electricidad. La unidad física utilizada internacionalmente para contabilizar la biomasa sólida es la tonelada. Dentro del balance de energía únicamente se contabilizan los productos que son utilizados para la combustión y no aquellos que son aprovechados en otros fines.
Búsqueda de evidencia científica

Búsqueda de evidencia científica

PUBMED es un buscador que nos permite el acceso a MEDLINE que es la Base de Datos de la Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos. Incluye información de los campos de medicina, enfermería, dentistas, veterinaria, sistemas de salud y ciencias preclínicas
Taller etes

Taller etes

PROCESO DE ANÁLISIS E INVESTIGACIÓN, DIRIGIDO A ESTIMAR EL VALOR Y CONTRIBUCIÓN RELATIVOS DE CADA TECNOLOGÍA SANITARIA A LA MEJORA DE LA SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVA, TENIENDO ADEMÁS EN CUENTA SU IMPACTO ECONÓMICO Y SOCIAL.

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.