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Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

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Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Ética de la comunicación médica

Ética de la comunicación médica

Este video se enfoca en la relación que existe entre la ética de la comunicación médica y los medios de comunicación, la relación entre la fuente y los agentes sociales que operan en los medios de comunicación, las implicaciones éticas del proceso de selección de noticias, entre otros temas de interés.
Información y ética en la recopilación y análisis de datos

Información y ética en la recopilación y análisis de datos

Los procesos de investigación y análisis de los datos en red deben respetar los principios éticos de la investigación y de la protección de datos de los usuarios. Por lo tanto, debemos tener en cuenta todos estos aspectos en el diseño y propuesta de los medios para analizar y medir la actividad en el curso.
Defoe D. Diario del año de la peste. 1772.

Defoe D. Diario del año de la peste. 1772.

Era una época muy mala para estar enfermo, ya que si uno se quejaba, inmediatamente decían que tenía la peste; y si bien yo no tenía ninguno de los síntomas de ese mal, aunque estaba muy enfermo tanto de la cabeza como del estómago, tenía una cierta aprensión de estar efectivamente contagiado; mas comencé a mejorar después de unos tres días; durante la tercera noche descansé bien, transpiré un poco y cobré nuevas fuerzas. Junto con mi enfermedad desaparecieron también mis temores de que hubiese contraído la peste; y retomé mi negocio del modo habitual.
Transmisibilidad de enfermedades

Transmisibilidad de enfermedades

Enfermedad infecciosa versus enfermedad transmisible​ Fases de enfermedad transmisible​ Cadena epidemiológica​ Agente causal​ Reservorio/Fuente​ Mecanismo de transmisión​ Propagación de la infección​ Huésped susceptible
Estrategias de atención primaria en salud

Estrategias de atención primaria en salud

En los años 70 la atención en salud generaba muchos gastos, esta se brindaba en centros hospitalarios y estaba centrada en la enfermedad.​ En 1977 se realiza la Conferencia de la Asamblea Mundial de la Salud donde se plantea “salud para todos en el año 2000” ​ OMS y UNICEF realiza la Conferencia 1978 Alma-Ata, Kazakstán. (URSS)
El TDAH Y el Cerebro

El TDAH Y el Cerebro

Facultad: Facultad de Psicología Maestría: Maestría en Psicología con mención en Evaluación e Intervención ...
Herramientas de comunicación entre profesional y ciudadano

Herramientas de comunicación entre profesional y ciudadano

La comunicación no presencial en la asistencia sanitaria (la comunicación telefónica, por ejemplo) hace tiempo que ya se practicaba. La diferencia es que ahora debe formar parte de los procesos de la organización y además hay otros aspectos como son los legales o los profesionales que tienen gran importancia.​ Pero hay que recordar que Las tecnologías ayudan en construir nuevas estrategias ante nuevos problemas, pero quien decide qué estrategias seguir son las personas y las instituciones.
Neuronas espejo, reconocimiento facial y comunicación

Neuronas espejo, reconocimiento facial y comunicación

El cerebro humano genera redes complejas de funcionamiento que permiten al ser humano adaptarse a su entorno. Si bien es cierto los factores neurológicos no son lo único que incide en nuestro comportamiento, la interacción de los mismos con el ambiente, el contexto intra e interpersonal y la historia de cada sujeto, va a determinar una manera particular de relación con el entorno.

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.