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La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

El proyecto genoma humano

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Sistemas operativos basados en Unix

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Unix es uno de los sistemas operativos más revolucionarios que existieron en la era dorada de las computadoras (finales de los 60 y principio de los 70). Desarrollado por los laboratorios Bell, bajo la responsabilidad de AT&T. Su principal atributo es que se trataba de un sistema operativo de tareas múltiples, capaz de “Abrir varios programas” no simultáneamente, pero los sistemas operativos que existían en ese entonces solo se dedicaban a una sola cosa, este destacó por ser “Multitarea” y portable, una característica que fue adoptando con el tiempo después de AT&T por problemas de gastos se desentendiera del proyecto
Caminos para probar y evaluar nuestro Diseño Instruccional

Caminos para probar y evaluar nuestro Diseño Instruccional

La Implementación consiste en probar en condiciones reales la unidad temática o asignatura creada siguiendo los procesos de Diseño Instruccional. Pudiese ser con un grupo de estudiantes, con todos los que pertenecen a una carrera o en toda la institución educativa
Discusión de los resultados y conclusiones

Discusión de los resultados y conclusiones

Esta presentación se enfoca en la discusión de los resultados con el fin de dar respuesta a la pregunta de la investigación. Producto de esta discusión, usted formulará las conclusiones de la investigación. Durante esta semana le recomiendo concentrarse en estos aspectos y otros materiales que pueden ser útiles para el propósito de su estudio. Así mismo, extraer y presentar la información relevante para discutir los resultados de investigación y responder a la pregunta de investigación que guió su estudio
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Esta presentación nos muestra los indicadores de la transición energética, emisiones de CO2 en las diferentes regiones del planeta, intensidad energética, entre otros temas.
Interacción

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Facultad: MedicinaMaestría: Maestría en Epidemiología y Salud PúblicaMateria: Epidemiología moderna: Conceptos y ...

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.