BIENVENIDOS A NUESTRA
VIDEOTECA

Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

La videoteca contiene recursos como presentaciones y videos a tu disposición.
Para encontrar recursos ingresa las palabras claves en el buscador

Este sitio ha sido generado con fines educativos.
Derechos de usos parciales y totales son exclusivo de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

El proceso de la investigación científica

El proceso de la investigación científica

La investigación científica se entiende como un proceso sistemático de aproximación metódica a la realidad con el propósito de conocerla, comprenderla, describirla, explicarla o transformarla (Ruiz Bolívar, 2014). Es decir, investigar implica abordar la realidad desde una perspectiva onto-epistémica y metodológica para la producción de conocimiento. Su desarrollo se cumple a través de tres momentos, como son: la planificación, la ejecución y la evaluación.
Ecosistemas de información y comunicación

Ecosistemas de información y comunicación

Actualmente no se puede utilizar el modelo básico o tradicional de comunicación emisor-receptor, basado en una estructura lineal o secuencial, donde el emisor emitía un mensaje y el receptor la recibía. El nuevo escenario nos lleva a un modelo de emisor/receptor-emisor/receptor. Todas las personas desempeñan el rol de transmisores y receptores: “transceptores”. La información circula ya en todas las direcciones (de la información vertical a la información horizontal y a la bidireccionalidad)
Origen de la Bioética Médica

Origen de la Bioética Médica

La Bioética Médica tuvo su origen casi de manera simultánea al nacimiento del término puesto que en 1971 la Universidad de Georgetown creó el llamado “Centro Kennedy para la Investigación de la Reproducción Humana y Bioética.” Lo que generó el reclamo, sin éxito, de Potter por el uso del neologismo “bioética”.
Plan de Marketing Interno

Plan de Marketing Interno

Facultad: Ciencias Administrativas y contablesMaestría: Gestión del Talento HumanoMateria: Marketing para la ...
Estrategias de atención primaria en salud

Estrategias de atención primaria en salud

En los años 70 la atención en salud generaba muchos gastos, esta se brindaba en centros hospitalarios y estaba centrada en la enfermedad.​ En 1977 se realiza la Conferencia de la Asamblea Mundial de la Salud donde se plantea “salud para todos en el año 2000” ​ OMS y UNICEF realiza la Conferencia 1978 Alma-Ata, Kazakstán. (URSS)
Tercera inducción a docentes

Tercera inducción a docentes

Tercera reunion de inducción a docentes de maestrías en línea PUCE 2019 Aula de inducción docente: https://ssoserver.puce.edu.ec/enlinea​... Ingresar como invitado Contraseña:1234
Origen de la Bioética

Origen de la Bioética

El término “Bioética” es relativamente nuevo. Es un neologismo que apareció por primera vez en 1970 utilizado por un bioquímico norteamericano de origen holandés Van Reaesler Potter profesor de la Universidad de Wisconsin, cuando publicó su primer libro que llevaba por título "Bioethics: The Science of Survival" seguido en 1971 por “Bioethics: Bridge to the Future”.
El reto del ciudadano digital

El reto del ciudadano digital

Desde hace unos años, el acceso generalizado a Internet y las redes sociales ha “democratizado” el acceso a la información médica. Ahora la relación entre los ciudadanos y los servicios de salud se han transformado en una relación Ciudadano-Internet-Profesional. Es imprescindible crear lugares de referencia para los ciudadanos con información fiable. Y por otro lado a los profesionales clínicos les resultaría más sencillo “prescribir” esa información validada científicamente.
Cultura e interculturalidad: entre prefijos y significados diversos

Cultura e interculturalidad: entre prefijos y significados diversos

La palabra cultura envuelve diferentes significados, si revisamos el Diccionario de la Real Academia Española (2014), la primera acepción es “cultivo”, lo que en apariencia no aporta mayor información, en segundo lugar, se concibe como el “conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico”.

Da clic en buscar, escribe una palabra clave o el tema del video que buscas y apareceran los relacionados

Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.