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Tenemos más de 1000 recursos educativos
para la Comunidad PUCE

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Estos recursos han sido generados para la comunidad PUCE.

La Pontificia Universidad Católica del Ecuador pone a disposición de los docentes más de 1000 recursos de aprendizaje, entre vídeos presentaciones y exposiciones que hacen referencia a más de 130 materias en diferentes ámbitos. Estos recursos pueden ser empleados para reforzar los procesos de aprendizaje con sus estudiantes y como material de soporte y fundamentación académica en las diferentes áreas de conocimiento. Es importante que los docentes puedan emplear estos recursos siguiendo nuestros tutoriales y optimizar así su uso estratégico en el aula.

Los estudiantes de las diferentes carreras y niveles de la Universidad pueden emplear los siguientes recursos de aprendizaje como herramientas que permitan fortalecer su aprendizaje en diferentes asignaturas. A través del tutorial adjunto en este sitio, los estudiantes podrán revisar tanto procesos, contenidos y explicaciones académicas, como ejercicios, demostraciones y talleres de más de 130 materias impartidas en diferentes áreas del conocimiento especialmente relacionadas con la educación superior.

Ecosistemas de información y comunicación

Ecosistemas de información y comunicación

Actualmente no se puede utilizar el modelo básico o tradicional de comunicación emisor-receptor, basado en una estructura lineal o secuencial, donde el emisor emitía un mensaje y el receptor la recibía. El nuevo escenario nos lleva a un modelo de emisor/receptor-emisor/receptor. Todas las personas desempeñan el rol de transmisores y receptores: “transceptores”. La información circula ya en todas las direcciones (de la información vertical a la información horizontal y a la bidireccionalidad)
Delitos Sexuales

Delitos Sexuales

Facultad: PsicologíaMaestría: Maestría en Psicología Forense y Peritaje PsicológicoMateria: Enfoque Médico Legal ...
Habilidades comunicativas en línea

Habilidades comunicativas en línea

Entre las habilidades necesarias con que debe contar un docente o tutor virtual están las relacionadas con la comunicación a través de ambientes virtuales para realizar un proceso de tutorización adecuado.​
Energía y cambio climático en América Latina

Energía y cambio climático en América Latina

De acuerdo a datos de 2018, el consumo primario de energía de Latinoamérica era de menores emisiones que el promedio mundial. El consumo de combustibles fósiles en la región era casi 10 puntos porcentuales menor y, a su vez, la participación del carbón era de sólo 5,4% frente al 27,2% a nivel global. Las energías limpias (hidro, nuclear y renovables no convencionales) sumaban 25% en la región y sólo 15% en el mundo. La primera fuente de generación mundial es el carbón con un 35% en 2020, mientras que en Latinoamérica solo el 6% y, en cambio, lidera la hidroelectricidad con el 43%. En ambos casos, el gas natural es la segunda fuente.
Cadena de petróleo y derivados

Cadena de petróleo y derivados

El petróleo es una mezcla compleja de hidrocarburos líquidos, compuestos químicos que contienen hidrógeno y carbono. El petróleo se forma naturalmente en yacimientos subterráneos de roca sedimentaria El petróleo crudo es el energético principal para la producción de derivados de petróleo. Su producción ocurre generalmente acompañada de agua y gas natural húmedo. El registro de producción de petróleo crudo en los balances se la realiza considerando la producción de todos los campos, luego de la separación que se realiza a boca de pozo del agua y gas natural húmedo.
La educación virtual como espacio para la investigación

La educación virtual como espacio para la investigación

La educación virtual se entiende como una modalidad de formación no presencial cuya metodología se sustenta en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con el fin de lograr aprendizajes significativos en el estudiante
Qué es la Estrategia de la Reformulación

Qué es la Estrategia de la Reformulación

Desde la lingüística Se la entiende como un proceso de reinterpretación, en el que el receptor retoma un elemento discursivo con la finalidad de mostrarlo de una manera diferente. Con ello la reformulación implica un ejercicio de autorreflexión y ofrece una visión de la función metacognitiva del lenguaje El objetivo de la reformulación es lograr sincronía entre el mensaje del emisor y la representación realizada de éste por parte del receptor

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Videoteca en mantenimiento

Barreras a la eficiencia energética por sectores: el sector transporte y el sector industrial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo. Sin embargo se pueden clasificar en grandes categorías:
• Barreras Económicas o de Mercado
• Barreras de Financiamiento
• Barreras Institucionales y Regulatorias
• Barreras tecnológicas y de capacidades
• Barreras de Información
• Barreras culturales o de concientización

Barreras a la eficiencia energética por sectores: El Sector Residencial

Al momento de realizar acciones los agentes enfrentan problemas o barreras específicos, de diferente naturaleza, las cuales cambian entre sectores, lugares y momento del tiempo.
Sin embargo, se pueden clasificar en grandes categorías:
Barreras Económicas o de Mercado
Barreras de Financiamiento
Barreras Institucionales y Regulatorias
Barreras tecnológicas y de capacidades
Barreras de Información
Barreras culturales o de concientización

Definiciones preliminares: condiciones de borde, condiciones habilitantes y barreras.

Se trata de un conjunto de condiciones que delimitan el marco en el cual se implementará la estrategia (aspectos macroeconómicos y legales más generales, funcionamiento del mercado financiero, condiciones globales, acuerdos internacionales, cultura, etc.).
No dependen de la decisión del sector u organismo que está definiendo políticas o estrategias y están a un nivel superior.
Se trata de un conjunto de acciones o de elementos necesarios para posibilitar la aplicación efectiva de políticas y estrategias específicas.
Son aspectos que requieren ser abordados con prioridad, a efecto de posibilitar la intervención mediante los instrumentos identificados para superar las barreras.