Artículos científicos

Cruz, J. (2020). Competencias y metacompetencias de los periodistas digitales. URU, Revista De Comunicación Y Cultura, (3), 54-67.

El perfil de los periodistas y sus competencias se pueden revisar a la luz de los avances que la tecnología digital ha introducido en la profesión. El presente trabajo se plantea encontrar un modelo de construcción de las competencias y metacompetencias que lidien con elementos cognitivos, personales, sociales y éticos. Sobre el mapa de estas habilidades, se colocarán las visiones de estudiosos de la cultura digital, así como académicos relacionados con el ciberperiodismo. El objetivo será encontrar un mejor entendimiento y una visión fresca sobre las áreas que deben repensarse en la formación y reflexión de los perfiles de los profesionales de la información en el presente y frente a los cambios venideros.

Yépez-Reyes, V., López-Paredes M., Cevallos, P. & Cruz, J. (2019). Construcción de una metodología para el análisis multimodal de fenómenos políticos, sociales y noticiosos en contextos digitales. RISTI – Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informação E16, pp. 134-144.

Construir una metodología propia de análisis multimodal fenomenológico plantea una serie de desafíos, en tanto requiere anclarse en metodologías existentes, pero supone la generación de insumos nuevos y apropiados al entorno local. En el Ecuador, existen pocos estudios que analicen el impacto de los fenómenos sociales, políticos y noticiosos en los contextos digitales. Se busca llenar este vacío mediante la implementación de un observatorio de medios digitales, el cual requiere de la construcción de una metodología para el análisis de la comunicación que ahí tiene lugar. El propósito de este artículo es fundamentar la construcción de la metodología de análisis multimodal de fenómenos políticos, sociales y noticiosos en el Ecuador. Desde una perspectiva multimodal fenomenológica, se busca establecer categorías de análisis de los contenidos que se publican, comparten y circulan en contextos digitales ecuatorianos.

Yépez-Reyes, V. (2019). Alter-globalisation Social Imaginaries: a theoretical review. imagonautas. Revista Interdisciplinaria sobre Imaginarios Sociales 13. pp. 1-22.

Social imaginaries refer not to something unreal or fictitious existing only in the mind of an individual, but
to the shared frameworks within which people organise their collective social world. In the ubiquitous
presence of the internet and the extended use of information and communication technologies (ICTs),
market-oriented globalisation imaginaries have emerged, but also alter-imaginaries of globalisation
sustained by advocacy organisations interconnected and spreading their concerns in the global sphere. This paper develops an exegetical analysis to establish the meaning and scope of social imaginaries and address along time the different approaches to this notion. The results show that despite their intangibility, social imaginaries are very ‘real’, thus feigning permanence, social imaginaries are dynamic and in constant change.

González Maldonado, C. & Puga, D. A. (2019). Diseño y política en Ecuador hipermediático: Marca País y comunicación gubernamental. En Ediciones FORMA [CD memorias- ISBN: 978 -959-7182-28-3], X Congreso Internacional de Diseño de La Habana. Cuba, Instituto Superior de Diseño, Universidad de La Habana. 

González Maldonado, C. & Puga, D. A. (2019). Discurso visual en la comunicación gubernamental del Ecuador: propuesta de análisis. Ñawi 3(1), pp 59-74. 

González, M., & Torres, J. (2020). La colonizaación del niño. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, (10), 130-143. 

Barreno, L., López Paredes, H., López Paredes, M. & Gonzales, G. La precarización salarial en la actividad agrícola y su incidencia en la política de economía popular y solidaria en el Ecuador. Economía Vol. XLI, N° 81 pp. 47-67.

La investigación presentada analiza cómo la precarización salarial agrícola incidió para la generación de emprendimientos productivos en la economía social y solidaria en Ecuador. La información recopila varios análisis de las principales causas que originan la precarización salarial agrícola, su posterior evaluación y la situación de la agricultura campesina, así como, un análisis de la evolución histórica de las empresas de economía social y solidaria. A la consulta bibliográfica, acompaña una investigación de campo aplicada a los actores de los emprendimientos productivos representados por organizaciones campesinas del sector de la economía social y solidaria , que se encuentran ubicados en la zona noroccidente de Pichincha (Ecuador), a quienes se aplicó una encuesta acompañada de varias reuniones para identificar las razones que motivaron su emprendimiento, permitiendo confirmar si los proyectos pertenecen a la política de economía social y solidaria. Los resultados permiten reconocer nuevas formas de emprendimiento a través de la asociatividad, así como, facilita información a las entidades gubernamentales para la aplicación de futuras políticas que incentiven el desarrollo de la economía social y solidaria.

Yépez-Reyes (2018) Connective Action for Global Fairness: Building Social Imaginaries. Hermes – Journal of Language and Communication in Business no 58. pp. 215-230.

Social imaginaries are frameworks within which people organise their collective world; where imagination, not simply reason, plays a part in the construction of social practices. Through a grounded theory approach, this article asks whether and how social imaginaries of global fairness are present in connective action, a type of digital interaction for advocacy. From January 2014 to June 2015, the study followed the Facebook accounts of five advocacy organisations: Hivos, Oxfam IBIS, Intermon-Oxfam, SSNC and Vredeseilanden. Connective action, more than just accomplishing an expressing function of posting and sharing – which could be considered as ‘slacktivism’– denotes cooperating and acting by means of dialogic learning involving reflection and action. The research suggests that current social imaginaries may be built in connective action involving topics of nature conservation, equality, eco-farming, among others. Thus, the field of connective action remains open to theorizing how these imaginaries could constitute a strong foundation upon which communication for social change (CFSC) strategies may be grounded.

Yépez-Reyes, V. (2018). Posibilidades y facilidades de uso (affordances) del aprendizaje móvil en la educación superior. Revista Andina de Educación 1 (2018) pp. 24-29.

El aprendizaje móvil (M-learning) se beneficia de la ubicuidad de las TIC, en consecuencia “rompe” con las barreras de espacio y tiempo, fomentando la conexión e interacción «en movimiento». La comprensión del M-learning  se enfoca en la manera cómo esta metodología de enseñanza puede conducir al aprendizaje significativo. El objetivo de este artículo es indagar sobre las posibilidades de uso (affordances) del M-learning en estudios de pregrado en el Ecuador. Los resultados sugieren que al juntar la enseñanza formal con el aprendizaje informal se fomenta la accesibilidad y cooperación para un aprendizaje efectivo y significativo en cualquier área del conocimiento.

Barreno Benavides, L., López Paredes, H., & López Paredes, M. (2018). Relación investigación, innovación: el desarrollo de las empresas ecuatorianas con las universidades. Podium, 33, pp. 55–68.

Yépez-Reyes (2018) Analfabetismo digital: una barrera para las narrativas transmedia y el diálogo social al margen de la industria cultural Revista Razón y Palabra 22 2 pp. 285-301.

Existen barreras para el acceso a las tecnologías que resultan insondables en proyectos de interacción multiplataforma para el diálogo social y su praxis –en el sentido freireanoi de reflexión y acción– al margen de la industria cultural. Las narraciones transmedia presuponen la conexión y convergencia digital y dan por hecho, por una parte, la provisión estable de internet, y por otra, la plena participación social, desestimando al analfabetismo digital. Este artículo se enfoca en las barreras que frenaron la realización de un proyecto transmedia de aprendizaje en servicio con estudiantes universitarios y comunidades rurales, mayoritariamente indígenas kichwas, de Chugchilán, provincia de Cotopaxi, ubicadas en el páramo andino de la sierra central del Ecuador. El artículo resalta las maneras cómo superar estas barreras en futuros proyectos transmedia en comunidades rurales. 

López-Paredes, M. & García Moreno, G. (2018) Desde lo mediático a lo real. Criminología mediática: la verdad de los medios a la audiencia; Estudio en Ecuador caso Karina Del Pozo Revista Razón y Palabra 22 2 pp. 210-230.

El análisis de criminología mediática en el caso del asesinato de Karina del Pozo ocurrido en febrero del 2013 al norte de Quito, tiene como propósito conocer el cómo la información que inicia desde los transmedia se traslada a los medios tradicionales como una noticia de crónica, y la misma evoluciona y se transforma en sensacionalista, involucrando historias que son del agrado e interés de la sociedad, y como estas historias pasan de los tradicionales a los transmedia, generando interacción directa involucrando un sumergimiento mucho más fuerte en las verdades difundidas, además conocer si la criminología mediática fue parte del proceso en el caso de estudio. El análisis parte desde la concepción de la comunicación como proceso esencial para los seres humanos y como la misma manejada por la criminología mediática, se toma como medio de estudio a las noticias generadas por los principales medios del país, que se transformaron en amarillista, ocasionando percepciones erróneas dentro de la sociedad y de la justicia, héroes falsos y villanos inocentes. La información analizada fue extraída de redes sociales, prensa, televisión y el documental realizado por Teleamazonas en el año 2017. 

Carrillo, Andrea y Laura Cervi (2019). Post-verdad y desinformación: uso del análisis del discurso para comprender la creación de narrativas emocionales y rivales en Brexit. ComHumanitas Revista Científica De Comunicación, 10(2), 125-149. 

La presente investigación explora el concepto de post-verdad y desinformación con respecto al Brexit. Es una investigación cualitativa y exploratoria. Utiliza el Análisis Crítico del Discurso (CDA) para echar un vistazo a los discursos de los políticos durante la campaña Brexit. La investigación combina siete características de la post-verdad con cuatro de los cinco niveles de desinformación según los parámetros conceptuales. Al final, concluye que los políticos usan narrativas emocionales y rivales para crear una breve polarización política.

Cruz, J., Carrillo, A. y Oñate, V. (2020). Coincidencia entre Agenda Mediática y Política en las cuentas de Twitter de los 4 candidatos con más votos para la Alcaldía de Quito. MARCO (Márketing y Comunicación Política) (6), 89-109.

Las intervenciones de los políticos en Twitter son medios con importancia para conocer cómo se complementa el discurso. La elección de alcalde de Quito 2019 presenta una oportunidad interesante para analizar cómo se construye ese pensamiento. Esta investigación encuentra cómo los tuits pueden reflejar la relación entre la agenda política y la agenda mediática. Estas dos agendas, se cruzan -en una perspectiva multimodal- a partir de cómo los políticos crean discurso (teorías de la propiedad y prominencia de las cuestiones) y cómo los medios lo hacen.

El estudio se refiere a los cuatro primeros candidatos en las elecciones seccionales (Yunda, Maldonado, Moncayo y Montúfar). El trabajo, a partir de una revisión a los planes de trabajo y a cientos de tuits de los candidatos, genera cuantificaciones y comparaciones en las temáticas trascendentales y comunes. Los hallazgos visualizan si se modificó o no el discurso político.