{"id":5349,"date":"2021-04-13T19:24:01","date_gmt":"2021-04-13T19:24:01","guid":{"rendered":"https:\/\/nancycrespo.com\/PRUEBAS\/?p=1031"},"modified":"2021-08-19T02:32:08","modified_gmt":"2021-08-19T02:32:08","slug":"momentos-de-la-evaluacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/momentos-de-la-evaluacion\/","title":{"rendered":"Momentos de la evaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb3.22&#8243; da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb3.25&#8243; custom_padding=\u00bb|||\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb]<\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><strong>Maestr\u00eda: MGAV<\/strong><\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><strong>Asignatura:<\/strong> Evaluaci\u00f3n del aprendizaje en elearning<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><strong>Nombre del recurso:\u00a0<\/strong>Momentos de la evaluaci\u00f3n<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><strong>Palabras Claves:\u00a0<\/strong>Momentos de inicio de la evaluaci\u00f3n, Momento intermedio, momento final,finales integrales y evaluaciones parciales<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:paragraph --><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong>\u00a0<\/p>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p><!-- divi:list --><\/p>\n<ul>\n<li>La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes se puede entender como un proceso educativo funda\u00admental para valorar el logro de las competencias o de los objetivos de aprendizaje propuestos en un curso. \u200b<\/li>\n<li>Particularmente, Garc\u00eda Aretio (2001) consider\u00f3 a la evaluaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia, como la acci\u00f3n de obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre el estudiante y la naturaleza y calidad de su aprendizaje, integrada en el proceso formativo, sistem\u00e1tica y continuada, que nos permite juzgar alternativas previas a la toma de decisiones (p. 288).\u200b<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \/divi:paragraph --><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_code _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<code><\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" frameborder=\"0\" width=\"1200px\" height=\"675px\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e2220b5b265d70fb5897147\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"><\/iframe> <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><\/code>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]iFrame:<\/p>\n<pre class=\"brush: php; title: ; notranslate\" title=\"\">&lt;div style=&quot;width: 100%;&quot;&gt;&lt;div style=&quot;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&quot;&gt;&lt;iframe frameborder=&quot;0&quot; width=&quot;1200px&quot; height=&quot;675px&quot; style=&quot;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&quot; src=&quot;https:\/\/view.genial.ly\/5e2220b5b265d70fb5897147&quot; type=&quot;text\/html&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; scrolling=&quot;yes&quot; allownetworking=&quot;all&quot;&gt;&lt;\/iframe&gt; &lt;\/div&gt; &lt;\/div&gt;<\/pre>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.9.10&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb]<\/p>\n<p><strong>Referencias:<\/strong> Bautista, G., Borges, F. y For\u00e9s, A. (2006). Did\u00e1ctica universitaria en entornos virtuales de aprendizaje de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje. Madrid, Espa\u00f1a: Narcea.\u200b\u200bGarc\u00eda Aretio, L. (2001). La educaci\u00f3n a distancia: de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica. Madrid, Espa\u00f1a: Ariel.<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes se puede entender como un proceso educativo funda\u00admental para valorar el logro de las competencias o de los objetivos de aprendizaje propuestos en un curso. \u200b<br \/>\nParticularmente, Garc\u00eda Aretio (2001) consider\u00f3 a la evaluaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia, como la acci\u00f3n de obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre el estudiante y la naturaleza y calidad de su aprendizaje, integrada en el proceso formativo, sistem\u00e1tica y continuada, que nos permite juzgar alternativas previas a la toma de decisiones (p. 288).\u200b<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5069,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Maestr\u00eda: MGAV<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Asignatura:<\/strong> Evaluaci\u00f3n del aprendizaje en elearning<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Nombre del recurso:&nbsp;<\/strong>Momentos de la evaluaci\u00f3n<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Palabras Claves:&nbsp;<\/strong>Momentos de inicio de la evaluaci\u00f3n, Momento intermedio, momento final,finales integrales y evaluaciones parciales<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><li>La evaluaci\u00f3n de los aprendizajes se puede entender como un proceso educativo funda\u00admental para valorar el logro de las competencias o de los objetivos de aprendizaje propuestos en un curso. \u200b<\/li><li>Particularmente, Garc\u00eda Aretio (2001) consider\u00f3 a la evaluaci\u00f3n en la educaci\u00f3n a distancia, como la acci\u00f3n de obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n sobre el estudiante y la naturaleza y calidad de su aprendizaje, integrada en el proceso formativo, sistem\u00e1tica y continuada, que nos permite juzgar alternativas previas a la toma de decisiones (p. 288).\u200b<\/li><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->\n\n<!-- wp:embed {\"url\":\" https:\/\/view.genial.ly\/5e2220b5b265d70fb5897147\/presentation-4-evaluacion-del-aprendiz-m1-momentos-de-la-evaluacion\",\"type\":\"wp-embed\",\"providerNameSlug\":\"genially\"} -->\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genially wp-block-embed-genially\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n https:\/\/view.genial.ly\/5e2220b5b265d70fb5897147\/presentation-4-evaluacion-del-aprendiz-m1-momentos-de-la-evaluacion\n<\/div><\/figure>\n<!-- \/wp:embed -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Ifarme<\/strong>:&nbsp;&lt;div style=\"width: 100%;\"&gt;&lt;div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"&gt;&lt;iframe frameborder=\"0\" width=\"1200px\" height=\"675px\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e2220b5b265d70fb5897147\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"&gt;&lt;\/iframe&gt; &lt;\/div&gt; &lt;\/div&gt;<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Referencias:<\/strong>Bautista, G., Borges, F. y For\u00e9s, A. (2006). Did\u00e1ctica universitaria en entornos virtuales de aprendizaje de ense\u00f1anza - aprendizaje. Madrid, Espa\u00f1a: Narcea.\u200b\u200bGarc\u00eda Aretio, L. (2001). La educaci\u00f3n a distancia: de la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica. 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