{"id":1052,"date":"2021-04-13T21:01:29","date_gmt":"2021-04-13T21:01:29","guid":{"rendered":"https:\/\/nancycrespo.com\/PRUEBAS\/?p=1052"},"modified":"2021-08-19T02:23:08","modified_gmt":"2021-08-19T02:23:08","slug":"aprendizaje-en-la-edad-adulta-entre-la-experiencia-y-la-novedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/aprendizaje-en-la-edad-adulta-entre-la-experiencia-y-la-novedad\/","title":{"rendered":"Aprendizaje en la edad adulta: entre la experiencia y la novedad"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; _builder_version=\u00bb3.22&#8243; da_is_popup=\u00bboff\u00bb da_exit_intent=\u00bboff\u00bb da_has_close=\u00bbon\u00bb da_alt_close=\u00bboff\u00bb da_dark_close=\u00bboff\u00bb da_not_modal=\u00bbon\u00bb da_is_singular=\u00bboff\u00bb da_with_loader=\u00bboff\u00bb da_has_shadow=\u00bbon\u00bb da_disable_devices=\u00bboff|off|off\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.25&#8243; background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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G. &amp; Alonso Barroso, M. (2014). La motivaci\u00f3n por el aprendizaje en los estudiantes de la educaci\u00f3n de adultos. Didascalia: Did\u00e1ctica y Educaci\u00f3n, V, 289-302. Recuperado de: https:\/\/refcale.uleam.edu.ec\/index.php\/didascalia\/article\/view\/270<\/li>\n<li>Papalia, D. Sterns, H. Feldman, R. &amp; Camps, C. (2009). Desarrollo del adulto y vejez (3ed.). M\u00e9xico: Mc Graw Hill. Recuperado de: https:\/\/www.academia.edu\/25114536\/Desarrollo_de_la_Adultez_y_Vejez_ 3era_edici%C3%B3n_-_Papalia<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es una  pregunta antiqu\u00edsima en cuya respuesta est\u00e1n inmersos condicionamientos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, legales, as\u00ed como los valores culturales propios de una \u00e9poca.\u200b<br \/>\nPor tanto, este recurso presenta distintos aspectos te\u00f3ricos referidos a la adultez y su relaci\u00f3n con el aprendizaje del adulto con miras a favorecer la discusi\u00f3n sobre su importancia y vigencia en los procesos educativos mediados por TIC. <\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":5061,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Maestr\u00eda: MGAV<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Asignatura:<\/strong> Andragog\u00eda<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Nombre del recurso:&nbsp;<\/strong>Aprendizaje en la edad adulta: entre la experiencia y la novedad<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Palabras Claves:&nbsp;<\/strong>Aprendizaje en la edad adulta,  experiencia y la novedad, definici\u00f3n de adultez,l\u00edmites de la adultez, diferentes \u00f3pticas de la vida adulta<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Descripci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Es una &nbsp;pregunta antiqu\u00edsima en cuya respuesta est\u00e1n inmersos condicionamientos biol\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos, legales, as\u00ed como los valores culturales propios de una \u00e9poca.\u200b<br>Por tanto, este recurso presenta distintos aspectos te\u00f3ricos referidos a la adultez y su relaci\u00f3n con el aprendizaje del adulto con miras a favorecer la discusi\u00f3n sobre su importancia y vigencia en los procesos educativos mediados por TIC.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:embed {\"url\":\" https:\/\/view.genial.ly\/5e8b8aa6c6fc900e0232fefa\/presentation-mgav-5-m2-r1\",\"type\":\"wp-embed\",\"providerNameSlug\":\"genially\"} -->\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-genially wp-block-embed-genially\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n https:\/\/view.genial.ly\/5e8b8aa6c6fc900e0232fefa\/presentation-mgav-5-m2-r1\n<\/div><\/figure>\n<!-- \/wp:embed -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Ifarme<\/strong>:&lt;div style=\"width: 100%;\"&gt;&lt;div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"&gt;&lt;iframe frameborder=\"0\" width=\"1200px\" height=\"675px\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/5e8b8aa6c6fc900e0232fefa\" type=\"text\/html\" allowscriptaccess=\"always\" allowfullscreen=\"true\" scrolling=\"yes\" allownetworking=\"all\"&gt;&lt;\/iframe&gt; &lt;\/div&gt; &lt;\/div&gt;&nbsp; <\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:paragraph -->\n<p><strong>Referencias:<\/strong><\/p>\n<!-- \/wp:paragraph -->\n\n<!-- wp:list -->\n<ul><li>N\u00fa\u00f1ez Rosabal, A. G. &amp; Alonso Barroso, M. (2014). La motivaci\u00f3n por el aprendizaje en los estudiantes de la educaci\u00f3n de adultos. Didascalia: Did\u00e1ctica y Educaci\u00f3n, V, 289-302. Recuperado de: https:\/\/refcale.uleam.edu.ec\/index.php\/didascalia\/article\/view\/270<\/li><li>Papalia, D. Sterns, H. Feldman, R. &amp; Camps, C. (2009). Desarrollo del adulto y vejez (3ed.). M\u00e9xico: Mc Graw Hill. Recuperado de: https:\/\/www.academia.edu\/25114536\/Desarrollo_de_la_Adultez_y_Vejez_ 3era_edici%C3%B3n_-_Papalia<\/li><\/ul>\n<!-- \/wp:list -->","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2158,387],"tags":[1830,1831,1832,1833,1834],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1052"}],"collection":[{"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1052"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1052\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7551,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1052\/revisions\/7551"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5061"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1052"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1052"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/puceapex.puce.edu.ec\/web\/cev\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1052"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}